
个“学校”的生态? 下课铃响,新条茜合上那本画满诡异涂鸦的笔记本,自然地把它塞进书包,然后又和朋友们有说有笑地离开了教室,讨论着中午去哪里尝试新推出的异世界风味午餐肉套餐。 一切看起来都那么正常。 景月深吸一口气,将脑子里那些纷乱的猜测强行压下。 无论新条茜是什么,有什么目的,至少目前看来,她并没有表现出直接的恶意。相反,她似乎还在某种程度上……“维护”着这种表面的平静? 他想起拉普兰德的“警告”:别被乱七八糟的事情影响判断。记住你是谁。 他也想起希儿的开导:不必过于焦虑,怀疑和困惑是寻找锚点的证明。 还有里希儿的“鞭策”:用爪子和利齿撕碎烦恼。 现在的情况,似乎最好的应对方式,就是维持现状。以不变应万变。 继续扮演好“景月”这个角色,努力学习,准备...
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