前沈文彦还在想，这样的课堂会不会有问题，毕竟大家的年纪不一样，学习的内容进度也不一样，这样在一起上课，夫子会不会不好授课，学生也学不好。　　在这古代不论是私塾还是书院，大多都是这样的教学，而一个班级的人数不会太多。现在在他自己感受过后，发现这样的混合课堂的模式，有着它的优点。　　现在班上只有六个人，这样的小班制教学，夫子完全可以更好的兼顾每个人，大家坐在一起，不同进度的学习，也会影响着周围的同学，耳濡目染，在还未学过这篇文章的时候，就已经听别人背诵多次了，学过的课文也能够重新复习，　　并且年纪相差的学生在一起上课，也不会因为由自己去掌握学习进度，就放松了学习。　　比如年长的的师兄，大多都会不自觉的给年纪小的做示范，努力学习不能被师弟超过去，而小的师弟们又有了一个学习的目标，努...

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