君老师说出了自己认为最有可能的猜测。　　“嗯，你这么说也对。但我们还是不要去问他了，慢慢观察就好了，我们还有的是时间。对了，等孩子们醒了，水晶的事就先告诉他们吧。”校长在想了想后恢复了原本的镇定。　　“这样好吗？校长。不会引起恐慌吗？”君老师有些担心地说道。　　“没事。别忘了他们全是问题儿童啊，问题儿童往往更容易接受这种事情。毕竟他们经历的事，也许远远比这个绝望多了。还有梦境模拟仪的事也一起说了吧，我总觉得很对不起孩子们。好了，剩下的就交给你了，辛苦了。我先回去休息了。”说着校长从椅子上站起来，缓缓离开了，嘴里还呢喃着：“这次的异能明显比上次更强了，难道是因为这次是两块的原因吗？”　　望着远去的校长，君老师叹了口气。“哥哥，你当年究竟做了什么？”　　———————————...

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